MEB-AGS Ölçme ve Değerlendirme

Bölümler

1. 1. Ölçme ve Değerlendirmenin Temel Kavramları
   • Ölçme ile değerlendirmeyi birbirinden ayırt etmeyi
   • Değerlendirmenin üç öğesini (ölçme sonucu, ölçüt, karar) saymayı
   • Doğrudan ve dolaylı ölçmeyi örnekle açıklamayı
   • Birim ve sıfır noktası kavramlarını tanımlamayı
   • Ölçme kuralının ne işe yaradığını açıklamayı
2. 2. Ölçek Türleri
   • Dört ölçek türünü birim ve sıfır noktasına göre ayırt etmeyi
   • Verilen bir ölçmenin hangi ölçek düzeyinde olduğunu belirlemeyi
   • Her ölçekte yapılabilecek işlemleri sıralamayı
3. 3. Ölçme Hataları ve Güvenirlik
   • Sabit, sistematik ve tesadüfi hatayı ayırt etmeyi
   • Güvenirliği tanımlamayı ve güvenirlik kestirme yöntemlerini eşleştirmeyi
   • Güvenirliği etkileyen etkenleri açıklamayı
   • Ölçmenin standart hatasını yorumlamayı ve güvenirlikle ilişkisini açıklamayı
4. 4. Geçerlik ve Kullanışlılık
   • Geçerliği tanımlamayı ve güvenirlikle ilişkisini açıklamayı
   • Kapsam, yapı ve ölçüt dayanaklı geçerliği ayırt etmeyi
   • Yordama ve uygunluk geçerliğini örnekle ayırmayı
   • Kullanışlılığın öğelerini saymayı
5. 5. Değerlendirme Türleri
   • Değerlendirmeyi öğretim sürecindeki zamanına ve amacına göre sınıflamayı
   • Biçimlendirme ile tanılayıcı değerlendirmeyi ayırt etmeyi
   • Mutlak (ölçüt dayanaklı) ve bağıl (norm dayanaklı) değerlendirmeyi karşılaştırmayı
6. 6. Test ve Madde Türleri
   • Çoktan seçmeli, doğru-yanlış, eşleştirme, kısa cevaplı ve açık uçlu maddelerin güçlü ve zayıf yanlarını karşılaştırmayı
   • Ölçülmek istenen davranışa uygun madde türünü seçmeyi
   • Madde yazımında dikkat edilecek temel kuralları sıralamayı
7. 7. Tamamlayıcı (Alternatif) Ölçme ve Değerlendirme
   • Dereceli puanlama anahtarının analitik ve bütüncül türlerini ayırt etmeyi
   • Kontrol listesi ile dereceleme ölçeğini karşılaştırmayı
   • Portfolyo, performans görevi, öz ve akran değerlendirmenin amacını açıklamayı
8. 8. Temel İstatistik: Merkezî Eğilim, Dağılım ve Standart Puanlar
   • Aritmetik ortalama, ortanca ve tepe değeri hesaplamayı
   • Ranj ve standart sapmayı yorumlamayı
   • Ham puanı z ve T puanına dönüştürmeyi
   • Çarpık dağılımlarda ortalama, ortanca ve tepe değerin sırasını belirlemeyi
9. 9. Madde Analizi: Güçlük ve Ayırt Edicilik
   • Madde güçlük indeksini (p) hesaplamayı ve yorumlamayı
   • Madde ayırt edicilik indeksini (d) hesaplamayı ve yorumlamayı
   • Negatif ayırt ediciliğin ne anlama geldiğini açıklamayı
   • Çeldirici analizinin mantığını kavramayı

Diğer konular

• Eğitimin Temelleri10 bölüm · 106 soru
• Öğretim Yöntem ve Teknikleri9 bölüm · 102 soru
• Sınıf Yönetimi8 bölüm · 102 soru
• Program Okuryazarlığı9 bölüm · 104 soru
• Öğrenme Psikolojisi9 bölüm · 104 soru
• Gelişim Psikolojisi8 bölüm · 100 soru
• Rehberlik10 bölüm · 104 soru
• Eğitim ve Öğretim Teknolojileri8 bölüm · 106 soru
• Türk Millî Eğitim Sisteminin Genel Yapısı9 bölüm · 100 soru
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli9 bölüm · 100 soru

Derse dön →